سید علی طاهری

در این مرحله، بچه ­ها كم­كم استفاده­ هدفمند از دستان خود را آغاز می­كنند. لمس كردن، حس كردن و گرفتن همگی راه­هایی برای كشف و سیاحت دنیای جدید برای او هستند.به همین دلیل الآن زمان مناسبی است تا این مهارت­ها با اسباب­بازی­های مناسبی كه بافت­ها و زمینه­های مختلف و البته جایی برای گرفتن دارند تقویت شوند.این اسباب­بازی­ها علاوه بر امكان گرفته شدن توسط بچه حتی وقتی كه در دستانش نیستند نیز به خاطر زیبایی­های ظاهری توجهش را جلب می­كنند.

راه و روش­های مختلفی پیدا كنید تا اسباب­بازی، همراه و در دست بچه باشد.( بسیاری از این نوع اسباب­بازی­ها طوری طراحی می­شوند كه به سایر چیزها وصل شوند یا اینكه اصلاً از قبل به یك چرخ یا قنداق قابل حمل وصل شده­اند.) سپس آن را كمی جلوی بچه بالا و پایین برده و بعد به چپ و راست حركت دهید. ببینید آیا می­تواند با چشم­هایش آن را دنبال كند؛ سپس تشویقش كنید تا دستش را دراز كرده و آن را بگیرد وبگوئید «اوه! ببین ... گرفتیش!» 

كمی با هم با اسباب­بازی قایم باشك بازی كنید. اگر به اندازه­ی كافی كوچك است، آن را زیر یك پتو پنهان كنید؛ اگر صدادار است یا حالت جغجغه­ای دارد، صدای آن را در بیاورید.اجازه دهید قسمتی از آن از زیر پتو بیرون بماند و سپس از او بپرسید كه «كجا رفت»؟ یك نگاه زیر چشمی به آن بكنید و بگویید «آهان !ایناهاش».تا پایان شش ماهگی او می­تواند بفهمد كه برجستگی زیر پتو همان اسباب­بازی او است. 

فرزند شما هیچ گاه برای سرگرم شدن توسط شما و صدا در آوردن و شكلك در آوردن كوچك نیست.سعی كنید برای او صدای حیوانات مختلف را در بیاورید. وقتی كه خنده­های شیرین و پر از شوق او را ببینید، فراموش می­كنید كه این قبیل كارهایتان چه قدر بچه­گانه است و تشویق می شوید بیشتر ادامه بدهید!

2-اسباب­ بازی­هایی با صداهای متنوع، رنگ­های روشن و چراغ

رنگ­های روشن و نورها ساده­ترین چیزهایی هستند كه بچه در حال حاضر می­تواند ببیند.وقتی كه اشیا و صدا ها را به او معرفی می­كنید، در حقیقت كمك می­كنید كه حس­های مختلفش تحریك شوند و حافظه­او كه منبع اصلی تقویت بینائی هستند را آماده و تقویت می­كنید.

سعی كنید فضا را برای بازی­هایی كه ماه­های بعد قرار است انجام شوند آماده كنید.قبل از شروع بازی به ویژگی­های مختلف اسباب­بازی اشاره كنید چراغ­های آن را روشن كنیدوصدایآن را در بیاورید و او را هم تشویق كنید صدای موسیقی را تقلید كند و همین طور كه پیش می­روید شما هم همراه با او بخوانید.وقتی هم كه سرتان شلوغ است ، موسیقی و چراغ­ها را روشن كنید تا  سرگرم شود.

 3-اسباب­ بازی­هایی با صورتك­های دوست داشتنی

شكلمنحصر به فرد یك چهره یكی از اولین چیزهایی است كه كودك آن را تشخیص داده و به آن واكنش نشان می­دهد.همزمان با رشد توانایی تمركز بچه­ها، آشنایی با یك چهره باعث تقویت مثبت و بهبود رشد مهارت­های بینائی و احساس آرامش میشود.

با اشاره به ویژگی­های چهره كمك كنید تا كودك شناسایی یك شیء و شناسایی چهره­ها را درك كندسپس به سراغ صورت خود و كودك­ بروید. به آرامی صورتش را لمس كرده و نام هر قسمت را بگویید.

جای دندانكش را تغییر دهید و ببینید كه متوجه این تغییر می­شود یا نه. به تدریج  او خودش را به سمت آنها می­كشد و آنها را می­گیرد و شاید دندانك را در دهان خود بگذارد (همان طور كه هر چیز دیگری را كه پیدا كند با در دهان گذاشتن امتحانش می­كند).

تشویقش كنید تا تمام این ویژگی­ها و مشخصات را با رفتن به سمت آنها كشف كند؛ كمكش كنید تا قسمتهای مختلف اسباب بازی را لمس كند. در مورد چیزی كه لمس می­كند توضیح دهید و كمك كنید تا بین چیزی كه لمس می­كند و آنچه میشنود، ارتباط برقرار كند.

4-جغجغه ­های دستی یا اسباب ­بازی­هایی كه روی یك حلقه هستند

بچه ­ها در حدود سه ماهگی كم­كم اشیایی كه در دسترس­شان باشد را می­گیرند و به تدریج که می گیرند ، می­توانند كارهایی را انجام دهند!یاد می­گیرند كه تكان دادن یك جغجغه باعث تولید صدا می­شود.دوباره آن را امتحان می­كنند...و متوجه قانون علت و معلول می شوند.

وقتی كه برای اولین بار یك جغجغه را نشانش می دهید، آن را روبرویش نگه دارید و كمك كنید تا روی آن تمركز كند، سپس آن را به خط وسط میدان دیدش ببرید و سپس به آرامی به سمت چپ و راست حركت دهید. آن را در دسترسش قرار دهید تا بتواند آن را بگیرد یا آن را در كنارش بگذارید تا راحت­تر بتواند به آن ضربه بزند.برای انكه تشویقش كنید به اشیا اطرافش برسد، آنها را به آرامی در مقابلش تكان دهید.كودك،كم­كم برای رسیدن به آنها تلاش می­كند و آنها را می گیرد و در دهانش می­گذارد تا امتحانشان كند.

زمانی كه واقعاً توانست آگاهانه جغجغه را در دستش نگه دارد، كار خود را شروع می­كند و آن را از یك دست یه دست دیگر می­دهد. شما هم می­توانید با تغییر  دادن محل جغجغه در دستش كمكش كنید تا كار ش را به پایان برساند.

همچنین، خوب است كمك كنید تا این جغجغه را به عنوان منبع صدا بشناسد و عمل و عكس ­العمل را با صحبت كردن برایش توضیح دهید: «آهان! ببین وقتی تكونش میدی چه صدائی میده !